Šunys nėra tik gyvūnai, reaguojantys į dirgiklius primityviai ir įgimtai. Visa jų atliekama elgsena vienaip ar kitaip išmokta. Yra sąmoningi gyvūnaisu dideliais mokymosi gebėjimais ir sudėtingomis emocijomis. Dėl šios priežasties normalu, kad jie kenčia nuo elgesio problemų dėl klaidingos informacijos ar netinkamo jos tvarkymo.
Prieš įvaikinant būtina informuoti save apie šunų elgesį, vadovaujantis naujausius mokslinius metodus jokiu būdu nepažeiskite šių jautrių gyvūnų.
Šiame „Better-Pets.net“ straipsnyje mes paaiškinsime kas yra emocinis pažintinis šunų lavinimas ir kaip žinodami apie savo augintinio prigimtį galime padėti jam būti laimingam.
Etologijos, švietimo ir mokymo skirtumai
Susidūrę su savo šuns elgesio problema, turime tai žinoti pas kokį specialistą kreiptis. Yra visiškai klaidingas populiarus įsitikinimas, kad treneriai yra pasenę ir kad dabar dažnai lankomas etologas. Be to, kad esame neaiškūs, galime prarasti laiką, išteklius ir kad mūsų šuo nepagerės.
Norėdami žinoti, kur kreiptis, turime žinoti, ką daro kiekvienas iš šių šunų elgesio profesionalų:
- Šunų etologas: etologai yra veterinarai ar elgesio biologai kurie tiria gyvūno elgesį natūralioje aplinkoje ir, visų pirma, yra atsakingi už instinktyvus elgesys, paprastai gydant šunų elgesio sutrikimus, remiantis šunų etologija.
- Šunų ugdymas: šunų pedagogas yra atsakingas už tai, kad palengvintų šuns integraciją ir sąveiką su žmonių visuomene ir jo šeima, mokytų pagrindines elgesio taisykles. Šuo nuo pat gimimo įgyja motinos išsilavinimą žinoti, pavyzdžiui, kur jis gali eiti ir kur ne. Kai šuniuką atskiriame nuo motinos ir parsinešame namo, mokymas priklauso nuo mūsų.
- Šunų dresūra: kinologai moko šunį atlikti tam tikras elgesys ir pozos, greitai ir tiksliai, kai duodamas nurodymas. Taip pat pabandykite priversti šunį išmokti kitų taisyklių, leidžiančių jam dalyvauti sportinėje veikloje, varžybose ar dirbti.
Šunų pažinimo lavinimas
Yra daug įvairių mokymo tipų, kuriuos trumpai aptarsime vėliau. Šiame straipsnyje mes sutelkiame dėmesį į pažintinis šunų lavinimas. Šį metodą sukūrė šunų vedlių psichologas Bruce'as Johnstonas, kuris bandė mokyti šunis per jiems suprantamą mokymąsi.
Šiais laikais šis metodas laikomas tinkamu mokymu ne tik šunims vedliams, bet ir visiems šunims, gyvenantiems su žmonėmis, nes šis mokymas veikia taip, kad šuo veikti iš meilės jo globėjas, o ne už prizą, ar tai būtų maistas, žaislas ar globėjo baimė.
Be to, mokymuose siekiama suprasti šuns supratimą, nes tai yra gyvūnas su emociniai sugebėjimai nes jie jaučia emocijas, turi kognityvinių gebėjimų, nes mąsto, su socialiniais gebėjimais nes sugeba užmegzti santykius o turėdamas bendravimo įgūdžių, šuo skirtas priimti ir siųsti informaciją.
Šio tipo mokymai iš pradžių prasideda teigiamu maisto papildymu, kol sužinosite, ką norime perteikti. Kai supranti sąvoką, tai yra sustiprinimas pakeistas meile. Jei jis teisingai įvykdo užsakymą, jis gauna meilę, jei ne, turime parodyti pykčio išraišką, saugokitės, tik išraišką, nesijaudink, nesukelk balso ar fizinės žalos. Šuo, veido veido, taip pat rodo nuotaikas.
Šio tipo treniruotėse dažniausiai naudojami šie pratimai:
Pasivaikščiojimai
Kai išeiname pasivaikščioti su šunimi, išeiname dėl jo, o ne dėl savęs. The diržas niekada neturėtų būti įtemptas, tai, kas sukelia, pavyzdžiui, lanksčius diržus ir nėra pririšta prie kaklo, visada yra pakinktai. Juostos ilgis turėtų būti apie 3 metrų ilgio kad šuo galėtų eiti kur nori (kol nėra pavojaus) ir užuosti visas sienas, gatvių žibintus, augalus ir medžius, kurių jis nori, ir mes jų laikomės.
Tokiems klausimams kaip dominavimas ar padavimas čia ne vieta dominuoja tik tos pačios rūšies viduje ir prieš resursą ir labai retai jį stebėti, todėl šuo gali eiti priešais mus, už nugaros ar kur nori.
Šunims -vedliams tam tikru momentu pavadėlio tipas keičiamas per specialų mokymą, nes ateityje jie turės būti kito žmogaus pratęsimas, bet visada per meilę.
Pratimai kvapui
Laimingas ir subalansuotas šuo visada turi turėti aktyvią nosį. Šiuo tikslu atliekamos kasdieninės kvapo sodrinimo užduotys. Pavyzdžiui, pasiūlykite jam maistą, padalytą į mažus kauburėlius suglamžyto laikraščio viduje arba kiaušinių dėžutėje, arba nuneškite į parką ir išmeskite maistą ant vejos.
Tai užtikrina valandas pramoga ir darbas su nosimi, kuri labai atpalaiduos šunį, todėl jo smegenys bus labai aktyvios. Siūlyti šunų maistą dubenyje yra labai nuobodu, jums nereikia nieko daryti, kad jį gautumėte, jis tiesiog yra. Šunims, kurie nerimauja valgio metu, jie suvalgys dubenį per dešimt sekundžių, o tiems, kurie turi lengvą apetitą, dubuo visada bus pilnas. Todėl maistas visada turėtų būti pasiūlytas taip, kad šuo turėtų šiek tiek padirbėti nosimi ir protu.
Vėliau galėsite išmokyti „paieškos“ tvarka, būtinas šunims vedliams.
Žaidimai
Žaidžiant su mūsų šunimi būtina sukurti a teigiamas ryšys. Yra daug žaislų, su kuriais galima žaisti su mūsų šunimi, visada atsižvelgiant į jų interesus ir prioritetus.
Žaidimai kaip „virvės traukimas“ neskatina agresyvumo nei koks nors grobuoniškas instinktas. Tai žaidimas, todėl jį galima žaisti turint omenyje, kad šuo turi laimėti 90 procentų laiko, kitaip jis praras susidomėjimą. Svarbu, kad žaidimuose šunys vedliai būtų mokomi komandų „ieškoti“ ir „paleisti“.
Socializacija
Šunų socializacija yra šuniuko vystymosi etapas, kai jis išmoksta bendrauti su kitais šunimis, žmonėmis ir kitais gyvūnais. Čia jie mokosi elgesio ir gairių, būtinų, kad kiti šunys ir žmonės galėtų juos suprasti, kokie jie yra, ramūs signalai, žaidimo signalai, įžanga su nauju šunimi ir kitas elgesys.
Šiame etape mūsų šuniui nebūtina sutikti šimtų šunų. Su jumis susitiks du ar trys subalansuoti šunys ir kad jie žino, kaip tinkamai elgtis kaip šunys, pakanka.
Šiuo metu taip pat turime galvoti, kad yra šunų, kurie dėl savo fizinių savybių turės daugiau sunkumų bendraujant su kitais šunimis. Tai šunys su nupjauta uodega, kadangi daugelis emocijų, kurias jie turi parodyti, daro su šia galūne, šunys su ilgi plaukai ant veido kuris slepia savo veido išraiškas nuo kitų šunų ir brachicefalinių šunų, kurie, be to, turi labai ryškias akis, dėl nosies fizionomijos linkę pasirodyti tiesiai iš priekio, neaplenkdami kito šuns išangės srities.
Turime prisiminti, kad emocinis pažintinis šunų mokymas, kaip rodo jo pavadinimas, yra dresūra. Kad šuo veiktų, šuo turi būti tinkamai išlavintas arba procese. Pavyzdžiui, labai svarbu dirbti su savikontrole, kaip tyliai laukti, kol duosime jam maisto, ar išeiti iš namų atsipalaidavęs, nesvarbu, ar jis išeis prieš mus, ar po mūsų.
Kitos mokymo rūšys
Per visą istoriją mūsų santykių su šunimis būdas vystėsi pagal mūsų poreikius ir pabaigos, kurio mes siekiame. Taigi, yra ir kitų tipų mokymų, kai kurie iš jų yra visiškai pasenę.
Tradicinis mokymas
Ją sukūrė Pulkininkas Konradas Mostas ir Williamas R. Koehleris iki Pirmojo pasaulinio karo, 1906. Metodas buvo sukurtas be jokio mokslinio pagrindo. Kaip neigiamo sutvirtinimo dalis buvo naudojamos pakabos, elektrinės ar smaigalinės apykaklės. Taip pat buvo naudojamos kitos fizinės bausmės, pvz., Traukiant ar daužant šonkaulius, jei šuo traukė už pavadėlio.
Visi šie metodai yra arba uždrausta daugelyje šalių arba jie baigiasi emociškai nestabiliu ir stipriai traumuotu gyvūnu. Nors daugelis trenerių mano, kad tai veiksmingas metodas, iš tikrųjų kai kuriuos iš šių metodų šiandien galime pamatyti kai kuriose televizijos laidose, paslėptose kaip „alfa ritinys“.
Teigiamas mokymas
Ši technika pagrįsta tyrimais psichologas E. Thorndike. Kur gyvūnai (katės ir šunys) mokėsi su operantiniu kondicionavimu per teigiamą stipriklį (atlygis). Šios technikos problema yra ta, kad ji nesielgia su gyvūnais kaip būtybėmis, apkrautomis emocinėmis konotacijomis, labiau kaip į robotus, reaguojančius į stimulą, ir taip nėra.
Treniruotės pagal laiką
Ši technika derinama su „spragtelėjimo“ naudojimu. Jis pagrįstas sinchroniškumu tarp nurodytos komandos ir gyvūno atsako. Jei teisingai suprasite, būsite apdovanoti. Jis naudojamas mokyti pagrindines komandas šunims, tokias kaip „sėdėjimas“, „tumabado“ ir kt.
Treniruotės pagal atrakcionų vadovą su masalu
Jis taip pat žinomas kaip „viliojimas“. Aš žinau vedžiokite šunį su jauku (maistas ar žaislas), kol atliksite nurodytą užsakymą. Šuo turėtų sutelkti dėmesį į stiprintuvą ar masalą ir nekreipti dėmesio į likusius dirgiklius.
Užfiksuokite mokymą
Šis metodas susideda iš apdovanojimo šuniui, kai atsitiktinai atlikti tam tikrą elgesį kad mums atrodo pageidautina. Pavyzdžiui, gulėti, numesti daiktą, kurio nenorime, kad jis pakeltų ir pan.
Mokymas liejimo, modeliavimo ar modeliavimo būdu
Pirmuoju atveju šuo vedamas tol, kol neatlieka norimo elgesio, pavyzdžiui, atsigula, mes jį apdovanojame, kol tai padarys. Modeliuojant švelniai stumiame šunį gulėti, o modeliuodamas šuo mokosi mėgdžiodamas kitą šunį.
Išnykimo mokymas
Tai trukdo šuniui elgtis taip, kaip mes nenorime. Mes nustojame stiprinti elgesį vengdami atkreipti dėmesį į šunį, kai jis tai daro, arba sustiprindami jį netiesiogiai, pavyzdžiui, kovodami ar paprasčiausiai atsakydami „ne“.
Kondicionavimo mokymas
Ši technika naudojama tam tikroms neigiamoms emocinėms būsenoms, kurios gimė dėl traumų, pakeisti. Jį visada lydi sistemingas desensibilizavimas. Tai apima palaipsniui priartinti šunį prie neigiamos būsenos židinio ir atsipalaiduoti jį apdovanojant maistu.
Mokymai „Tellintong TTouch“
Sukūrė ir sukūrė trenerė Linda Tellington-Jones. Susideda iš judesiai ir prisilietimai neįprasti, kurie padeda šuniui atsipalaiduoti. Tai puoselėja ryšį tarp globėjo ir jo šuns, didina šuns savigarbą, niekada nepritariant neigiamai ir visiškai ignoruojant klaidingą įsitikinimą apie „dominavimą-paklusnumą“.
Veiksniai, turintys įtakos šunų švietimui ir mokymui
Visi šunys gali pagerinti savo elgesį, kai kurie lengviau ir greičiau, kitiems prireiks mėnesių ar net metų terapijos, palaikymo ir meilės.
Kai kurie veiksniai gali turėti įtakos procesui:
- Lenktynės: dėl fizinių veislės savybių šuo gali netinkamai bendrauti. Kažkas labai pasikartojantis brachycephalic šunims.
- Temperamentas ir charakteris: Temperamentas turi tvirtą genetinį pagrindą, tačiau būtent charakteris yra formuojamas ir formuojamas pagal patirtį, kurią šuo išgyvena visą savo gyvenimą ir kuri vyrauja prieš temperamentą.
- Jutimo apribojimai: šuo, turintis regėjimo, klausos ar uoslės problemų, kuris nesupranta savo globėjo emocijų arba turi tam tikrų fizinių problemų, dirbs blogiau nei kiti šunys ir jam reikės daugiau laiko dresuoti.
- Sterilizacija: labai retais atvejais agresyvumo problemos yra susijusios su nesterilizavimu. Bet kokiu atveju šią sterilizaciją reikia atlikti anksti, o ne tada, kai gyvūnas jau suaugęs. Dauguma agresyvumo problemų yra susijusios su aplinka arba susijusios su neteisingu išsilavinimu.
Prieš bet kokias švietimo, mokymo ar elgesio problemas turime tai padaryti eik pas tinkamą specialistą.
Jei norite perskaityti daugiau panašių straipsnių Emocinis pažintinis šunų mokymas, rekomenduojame patekti į mūsų pagrindinio ugdymo skyrių.
Bibliografija- Kujala, M. V. (2017). Šunų emocijos, matomos per žmogaus socialinį pažinimą. Gyvūnų jausmas: tarpdisciplininis žurnalas apie gyvūnų jausmus, 2 (14), 1.
- Méndez, B., & Zulim, Y. (2018). Šunų mokymo ir dresūros protokolų taikymas, remiantis etologiniais bandymais nustatytu elgesiu.
- Rooney, N., & Bradshaw, J. (2014). Šunų gerovės mokslas: priešnuodis sentimentams ir mitams. „Naminių šunų pažinimas ir elgesys“ (p. 241-274). Springeris, Berlynas, Heidelbergas.
